La création de CORIDYS, en 1994, répond à la nécessité de compléter l'action des associations de parents d'enfants dyslexiques et dysphasiques, en cherchant à construire un organisme capable de décloisonner le monde professionnel et en élargissant le champ d'intervention à tous les troubles neuropsychologiques (ce que la loi de 2005 nomme Handicap Cognitif).

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A propos des dysfonctionnements cognitifs et neuropsychologiques
Apprendre, lire, compter, s'orienter, planifier, communiquer, s'intégrer socialement, réaliser des tâches domestiques et tant d'autres actions, sont simples à réaliser pour la majorité des personnes. Ces actions peuvent, cependant, se révéler difficiles à réaliser, voire impossibles, pour certaines personnes. Ces difficultés sont liées à l'existence de dysfonctionnements cognitifs et neuropsychologiques.

Les activités de la vie quotidiennes peuvent ainsi être limitées, la participation sociale partiellement ou entièrement entravée, entraînant, en plus, des commentaires fréquemment dégradants.

Les raisons de ces difficultés demeurent le plus souvent insuffisamment évaluées et " encadrées " alors que la prise en compte du fonctionnement cognitif et neuropsychologique de la personne permet de mieux comprendre ses difficultés, les dysfonctionnements neuropsychologiques qui les engendrent et de trouver des moyens de les compenser.

Les origines de ces dysfonctionnements sont diverses. En effet, ces dysfonctionnements peuvent être générés par des troubles neurologiques (développementaux, acquis ou évolutifs), émotionnels et psychologiques (dépression, troubles anxieux …) et/ou environnementaux.

Aucune origine ne doit être négligée. On remarque cependant que ces dysfonctionnements sont souvent mal interprétés et insuffisamment accompagnés. Leur évaluation précise et leur compensation demandent une véritable expertise.

En effet, bien que les causes possibles de ces dysfonctionnements soient multiples, il n'existe pas de frontières clairement établies entre les dysfonctionnements qu'elles génèrent. En outre, ces dysfonctionnements peuvent affecter aussi bien les enfants que les adultes et personnes âgées. Ils peuvent également affecter simultanément ou séquentiellement, plusieurs domaines de la vie (la vie domestique, l'éducation, l'emploi, les relations sociales …).

Les dysfonctionnements cognitifs et neuropsychologiques ne peuvent, en effet, être réductibles à un seul diagnostic. Pour les comprendre, il est essentiel d'intégrer et d'analyser de nombreux " éléments " (notamment l'activité de la personne en situation de vie réelle, ses fonctions, son environnement, son histoire, sa culture…).

En outre, le cloisonnement des nombreuses aides existantes entraine des ruptures importantes dans l'accompagnement des personnes ou les contraint à maintenir des " solutions " qui ne sont pas forcément adaptées à leurs difficultés et situations réelles. La prise en compte du projet de vie de la personne présentant un dysfonctionnement cognitif doit constituer le socle (élément moteur) de tout accompagnement et est étroitement liée au maintien d'une continuité des parcours individuels vers l'autonomie.

Nos actions/nos objectifs
Les actions de CORIDYS concernent principalement deux thèmes généraux :

- l'Aide à l'accès à l'autonomie des personnes présentant des altérations des fonctions cognitives ;
- la formation et l'appui technique aux aidants formels (professionnels) impliqués dans l'accompagnement de ces personnes.

Nos actions concernent :
- l'Information et la sensibilisation du grand public, des institutions publiques et privées, des aidants naturels et des professionnels (éducation, santé, social, médico-social …) à travers l'accès à des informations pratiques relatives aux dispositifs d'aide et de prise en charge et aux avancées scientifiques en matière d'analyse, de compréhension et de proposition de solutions pratiques d'aide à l'amélioration de l'autonomie des personnes présentant des troubles cognitifs. CORIDYS anime, à l'échelle nationale, plusieurs Centres de documentation et de ressources dans le domaine des troubles cognitifs ;

- les prestations spécialisées d'évaluation et de suivi des dysfonctionnements cognitifs et neuropsychologiques. Ces prestations intègrent des entretiens d'évaluation et d'analyse des troubles cognitifs, des bilans des difficultés rencontrées par la personne, la participation éventuelle à des ateliers de compensation/remédiation cognitive. Ces prestations visent à approfondir la compréhension des dysfonctionnements cognitifs et neuropsychologiques et à faciliter leur compensation/réhabilitation ;

- la formation et l'appui technique aux aidants naturels et aux professionnels impliqués dans l'accompagnement et l'encadrement des personnes présentant des troubles cognitifs. L'objectif étant l'amélioration des contributions et des pratiques auprès des personnes accompagnées ;

- l'élaboration, pour le compte d'instances politiques et administratives, de solutions adaptées à la problématique émergente que représentent les dysfonctionnements cognitifs et neuropsychologiques.

À qui s'adresse CORIDYS ?
Les actions de CORIDYS sont assurées par des professionnels diplômés en psychologie cognitive et en neuropsychologie. Elles s'adressent à :
- toutes les personnes, sans limite d'âge, présentant des dysfonctionnements cognitifs et neuropsychologiques qu'ils soient " développementaux " (dysphasies, dyslexies, dyspraxies, Trouble Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité, épilepsies, autisme…), " acquis " (suite à un traumatisme crânien, un accident vasculaire cérébral, une épilepsie …) ou " évolutifs " (Sclérose en plaque, maladies d'Alzheimer et apparentées…). Les actions s'dressent donc aux enfants, aux jeunes adultes et adultes en demande de compréhension et d'aide pragmatique pour compenser leurs difficultés de vie quotidienne (formation, accès à l'emploi, réalisation des tâches professionnelles, relations sociales ...) ;

- à leur entourage (notamment les parents et aidant naturels en recherche d'un diagnostic cognitif, de compréhension des troubles de leurs enfants et de solutions efficaces d'amélioration de la scolarité, de l'accès à l'autonomie, de l'amélioration de la communication et des relations sociales ...) ;

- aux professionnels (enseignants, éducateurs, orthophonistes, psychomotriciens …) ;

- aux institutions publiques et privées.

Finalités de nos actions :
L'action de CORIDYS vise principalement à aider les personnes souffrant de dysfonctionnements cognitifs et neuropsychologiques dans l'accès à l'autonomie et l'accomplissement des activités liées aux différents domaines de la vie (vie domestique, scolarité, insertion, maintien dans l'emploi, mobilité, communication, relations sociales …).

Depuis sa création, CORIDYS n'a cessé de rassembler les informations relatives au domaine des neurosciences cognitives et de les mettre à la disposition du grand Public et des différents professionnels pouvant jouer un rôle dans l'accompagnement des personnes présentant des dysfonctionnements cognitifs et neuropsychologiques. L'association, par l'apport pratique et opérationnel de ses psychologues et neuropsychologues, s'est également " focalisée " sur la compréhension des mécanismes cognitifs, l'aide à l'orientation en matière de suivi médico-social et la mise en œuvre de solutions de compensation/remédiation des dysfonctionnements cognitifs et neuropsychologiques (notamment à travers des ateliers cognitifs).

CORIDYS a donc pour finalité d'aider directement ou indirectement les personnes qui souffrent de ces dysfonctionnements, dans la réalisation de leurs projets de vie, quel que soit leur âge, l'origine de leurs dysfonctionnements et les domaines de vie affectés.

Par son action, CORIDYS s'emploie également à favoriser la reconnaissance des dysfonctionnements cognitifs et neuropsychologiques et à convaincre les pouvoirs publics de leurs nécessaires prises en charge par des dispositifs efficaces (importance de la coordination des différents acteurs, importance d'une approche fondée sur l'échange et le travail collectif visant à assurer un suivi continu des personnes). En effet, CORIDYS :
- rassemble des praticiens, des chercheurs, des enseignants, des institutions et des associations ainsi que des familles concernées par les troubles cognitifs ;
- favorise le " décloisonnement " des connaissances et la complémentarité des pratiques professionnelles ;
- participe à diverses instances régionales, nationales et internationales ;
- soutient et développe des projets dans le champ global du handicap cognitif et de sa prise en charge.

L'outil de référence de nos actions d'évaluation des dysfonctionnements et de leur suivi est la Classification internationale du Fonctionnement, du Handicap et de la Santé. En effet, nos actions prennent appui sur cette approche.

Le parcours d'accompagnement est construit en lien avec le projet de vie de la personne et de l'évolution de ses capacités et de son autonomie.

Nos principes d'action
CORIDYS prône le partage et la mutualisation des connaissances et souhaite favoriser les apprentissages collectifs.

CORIDYS renforce en permanence ses pratiques en maintenant une veille sur les acquis de la recherche dans le domaine de la neuropsychologie cognitive et des neurosciences.

L'outil de référence de nos actions d'évaluation des dysfonctionnements et de leur suivi est la Classification internationale du Fonctionnement, du Handicap et de la Santé (Organisation Mondiale de la Santé). En effet, nos actions prennent appui sur cette approche.

CORIDYS conçoit également l'accompagnement et l'aide des personnes en lien avec leurs projets de vie et de l'évolution de leurs capacités et de leurs autonomies.

CORIDYS ne se substitue à aucun acteur du champ médical, médicosocial ou du champ de l'éducation mais conçoit son action en complémentarité de celles des autres acteurs.

Les actions de CORIDYS (entretiens d'analyse des dysfonctionnements et des besoins, bilan, ateliers cognitifs, formations et appuis techniques …) à destination des différents publics (personnes présentant des troubles cognitifs, aidants naturels et professionnels) s'appuient sur la polyvalence de notre équipe. Cette polyvalence garantit " l'opérationnalisation " de l'approche transversale (multiplicité des origines des dysfonctionnements et des situations de handicap évaluées et accompagnées, accompagnement des personnes sans limite d'âge). En effet, des réunions d'échange d'informations et de pratiques entre les professionnels de CORIDYS sont organisées régulièrement et contribuent ainsi à " l'opérationnalisation " de l'approche transversale.

Nos pratiques et nos réflexions sont également en adéquation avec la Charte des droits et libertés, le Code de déontologie des psychologues, les Recommandations HAS (Haute autorité de Santé), la loi sur le principe du droit d'accès au dossier ou encore les textes relatifs au " dossier patient unique ".
CORIDYS est membre du CTNERHI (Centre Technique National Etudes et Recherches), du CFHE (Conseil français des personnes handicapées pour les questions européennes) et est aussi membre associé du Comité d'entente et de " Droit au Savoir ".

Ariel CONTE, Président de l'Association, est très impliqué dans les instances du Handicap. Il est membre de la CDAPH des Bouches-du-Rhône (Commission des droits et de l'autonomie des personnes handicapées), Président de Parcours-Handicap-Pays d'Aix, membre du bureau d'Inter-Parcours Handicap 13 et de celui du Comité d'entente régional. Il est également administrateur de l'URAPEDA, du C.R.P. Richebois et du Centre des " Lavandes ".

Quatre experts désignés par l'Association et son Président participent au Groupe de Travail national sur le Handicap cognitif. De nombreux praticiens et chercheurs sont membres de CORIDYS ou lui apportent leurs conseils. En outre, un lien privilégié a été établi avec le département de psychologie cognitive de l'Université de Provence.

Nos services
Les actions de CORIDYS comprennent principalement :
- l'accès aux ressources spécialisées des Centres d'Information et de Documentation ;
- des prestations spécialisées d'évaluation et de suivi des dysfonctionnements cognitifs et neuropsychologiques (entretien préalable d'évaluation des troubles cognitifs, bilans neuropsychologiques, ateliers de compensation/remédiation, orientation médico-sociale …) ;
- des formations et appuis techniques pour les aidants naturels et divers professionnels (enseignants, éducateurs, travailleurs sociaux, orthophonistes, médecins …).

Les services de CORIDYS sont accessibles via une adhésion. Cette adhésion permet l'accès au Centre d'Information et de Documentation et la réalisation d'un entretien préalable de diagnostic et d'orientation (analyse des difficultés et des besoins) pour toute personne présentant un dysfonctionnement cognitif. Cet entretien est réalisé par un psychologue à orientation cognitive et neuropsychologique.

Centres d'Information et de Documentation
Nos Centres d'Information et de Documentation permettent l'accès à de nombreuses ressources sur le champ global du handicap cognitif (ouvrages scientifiques de référence en psychologie cognitive et en neuropsychologie, revues spécialisées, informations juridiques, outils pédagogiques, DVD, cédéroms, matériel d'orthophonie, matériel de remédiation cognitive, matériel de repérage et de dépistage …).

Ces Centres ont pour objectif de faciliter l'information et la sensibilisation du Grand Public, des aidants naturels, des professionnels (éducation, santé, social, médico-social …), des institutions publiques et privées, à travers l'accès à des informations pratiques relatives aux dispositifs d'aide et de prise en charge et aux avancées scientifiques en matière d'analyse, de compréhension et de proposition de solutions pratiques d'aide à l'amélioration de l'autonomie des personnes présentant des troubles cognitifs.
Les Centres de documentation ont donc pour objectif de mettre à la disposition du Grand Public, des aidants naturels et des professionnels des informations et des connaissances liées à l'intégration scolaire, professionnelle et sociale des personnes présentant des dysfonctionnements cognitifs.

Les services des Centres d'Information et de Documentation comportent la consultation sur place mais également le prêt d'ouvrages.

Prestations spécialisées d'évaluation, de suivi et d'orientation
Les prestations spécialisées de CORIDYS comprennent :
- Un entretien préalable de diagnostic et d'orientation : cet entretien est " systématique " pour toute nouvelle personne reçue. Il intègre une analyse de ses difficultés et de ses besoins et vise une meilleure compréhension de ses dysfonctionnements cognitifs. Il est réalisé par un psychologue à orientation cognitive et neuropsychologique. Cet entretien vise à faire un " état des lieux " des difficultés rencontrées et des bilans déjà réalisés, à définir si possible un " profil cognitif ", à expliquer le plus clairement possible aux personnes reçues et à leurs familles les troubles repérés et à préfigurer les besoins d'accompagnement.

Cet entretien peut déboucher sur une orientation vers la réalisation d'un bilan neuropsychologique et/ou la participation à l'un des ateliers cognitifs de CORIDYS selon les besoins de la personne reçue (mise en œuvre de solutions de compensation/remédiation du dysfonctionnement cognitif diagnostiqué et d'amélioration de l'autonomie) ou encore l'orientation vers un praticien externe à notre structure.

- La synthèse des comptes-rendus de bilans : les personnes souffrant de dysfonctionnements cognitifs et neuropsychologiques ont souvent, de façon séquentielle ou parallèle, bénéficié de plusieurs types de bilans (orthophonique, psychologique, psychomoteur …). CORIDYS peut ainsi leur proposer une analyse transversale des comptes-rendus de ces bilans. Cette analyse s'appuie sur une synthèse de l'ensemble des informations et connaissances issues de ces bilans (analyse de l'ensemble des documents recueillis).

Les objectifs opérationnels sont l'explication des troubles cognitifs identifiés, la mise en évidence d'un " profil cognitif " (perceptif, attentionnel, exécutif, mnésique …), l'information relative aux moyens de compensation efficaces et adaptés aux situations aux situations de handicap vécues (conseils pédagogiques, dispositifs techniques, aides humaines, services et établissements) et enfin l'orientation vers des dispositifs spécifiques et adaptés.

- Un bilan fonctionnel : les objectifs opérationnels du bilan fonctionnel sont l'amélioration de l'analyse et de la description du fonctionnement cognitif de la personne, l'objectivation de l'existence d'altérations cognitives, la mise en évidence des troubles cognitifs (perceptifs, attentionnels, exécutifs, mnésiques …) que présente chaque personne et la mise en lien avec les difficultés rencontrées dans la vie quotidienne (apprentissages, communication, exécution de tâches professionnelles, activités de vie quotidienne …).

Ce bilan fonctionnel est centré sur l'analyse des capacités et des difficultés cognitives et permet ainsi de préciser davantage le diagnostic préalable, de livrer des recommandations permettant de faciliter et d'améliorer les accompagnements ultérieurs par une orientation vers des dispositifs de compensation adaptés aux troubles cognitifs mis en évidence (ateliers de remédiation cognitive, conseils pédagogiques, dispositifs techniques, aides humaines, services et établissements …).

- Les ateliers cognitifs : depuis sa création, CORIDYS n'a cessé de constater que les demandes des personnes et des familles reçues dans nos locaux se focalisent essentiellement sur l'obtention d'un suivi régulier (rapproché dans le temps), axé principalement sur la compréhension du fonctionnement cognitif et la proposition de solutions aux difficultés rencontrées dans la vie quotidienne.

CORIDYS a conçu des actions (ateliers) d'accompagnement s'inscrivant dans la complémentarité des accompagnements " traditionnels " (orthophonie, psychomotricité, l'orthoptie...). Ces ateliers ont pour objectifs d'apporter des réponses concrètes à des difficultés rencontrées dans la vie quotidienne. Ils sont conçus et animés par des psychologues spécialisés.

Ces ateliers abordent trois axes " majeurs " :
" les capacités : mobiliser, réhabiliter, stimuler les fonctions cognitives et neuropsychologiques ;
" les performances : (ré)?adapter le fonctionnement cognitif aux situations complexes rencontrées ;
" les facteurs personnels : la confiance en?soi et l'estime de soi.

Ces ateliers sont des actions d'accompagnement régulier et visent à faciliter la mise en place de compensations et ainsi à améliorer l'autonomie des personnes présentant des troubles cognitifs notamment par l'identification concrète et précise des " aspects problématiques " dans la réalisation des tâches difficiles (exemples : confusion de certains sons, mauvaise identification des informations importantes, difficultés à formuler une demande …) et par la recherche et l'automatisation des stratégies de compensation. Ces ateliers s'appuient sur l'utilisation de plusieurs types de supports (jeux, images, documents sonores, documents vidéo …).

Les objectifs opérationnels de ces ateliers concernent également la compréhension de son propre fonctionnement cognitif notamment la compréhension de ses difficultés (comme le déchiffrage de textes, la réalisation d'une tâche professionnelle, la compréhension des composantes non verbales de la communication …), la compréhension des particularités du trouble à l'origine des difficultés constatées (comme par exemple les stratégies de focalisation attentionnelle, de mémorisation, de sélection de l'information …) et la " prise de conscience " de ses possibilités de compensation. Ces ateliers ont également vocation de permettre aux participants de reprendre confiance en leurs capacités.

Les personnes concernées par les ateliers cognitifs sont celles souhaitant approfondir la compréhension de leur fonctionnement pour mettre en place des stratégies de compensation efficaces. Ce sont, par exemple, les personnes présentant des difficultés liées aux apprentissages, à l'exécution de tâches professionnelles, à la réalisation de tâches de la vie quotidienne, à la communication ou encore aux relations sociales. L'entourage (notamment les parents) est également concerné par ces ateliers. En effet, il peut jouer un rôle important dans le maintien des acquis des ateliers et prolonger ainsi, dans la vie quotidienne, les solutions mises en place (durant les ateliers).

En résumé, les personnes concernées directement par nos prestations d'évaluation et de suivi sont donc les personnes présentant des dysfonctionnements cognitifs (quelque leurs âges et l'origine de leurs troubles cognitifs) et leurs familles (aidants naturels). Les autres professionnels (enseignants, orthophonistes, psychomotriciens, orthoptistes, ergothérapeutes, éducateurs spécialisés, travailleurs sociaux, professionnels de l'insertion …) intervenant également auprès de ces personnes peuvent aussi bénéficier des résultats des bilans réalisés. Ces professionnels peuvent ainsi s'appuyer sur ces bilans pour mieux comprendre le " fonctionnement " des personnes accompagnées et adapter ainsi leu suivi.

Les institutions (notamment les MDPH) peuvent également s'appuyer sur les bilans réalisés par les professionnels de CORIDYS pour statuer sur le niveau d'aide et les compensations nécessaires à l'amélioration de l'autonomie des personnes reçues.

Offre de formation et d'appui technique
Face à la prévalence des troubles cognitifs et aux difficultés qu'engendre le " handicap cognitif " dans les différents domaines de la vie (santé, éducation, emploi, communication et relations sociales …), les solutions ne doivent pas être axées uniquement sur la prise en charge spécialisée. Les Troubles Cognitifs sont encore mal connus, ainsi que les situations de handicap qu'ils génèrent. Le " retour " aux connaissances fondamentales relatives au domaine complexe que représente le fonctionnement cognitif humain, le " décloisonnement " des connaissances et des pratiques des professionnels impliqués dans l'accompagnement des personnes présentant des altérations des fonctions cognitives, l'acquisition, l'échange et le partage de réflexions et de nouvelles expériences pratiques peuvent jouer un rôle important dans l'amélioration de l'accompagnement général des personnes présentant des troubles cognitifs.

CORIDYS propose ainsi des formations théorico-pratiques et d'appui technique aux professionnels (enseignants, éducateurs, médecins, orthophonistes, psychomotricien …) concernés par l'accompagnement des personnes présentant des troubles cognitifs.

En effet, dans le cadre de son action globale d'information, de sensibilisation et d'amélioration de l'accès à l'autonomie des personnes présentant des altérations des fonctions cognitives, CORIDYS a mis en place plusieurs contenus de formation. Son offre de formation s'adresse aux professionnels impliqués dans l'encadrement et l'accompagnement des personnes présentant des dysfonctionnements cognitifs et neuropsychologiques. En effet, ces professionnels (enseignants, éducateurs, travailleurs sociaux, médecins, orthophonistes …) peuvent participer à des Groupes de travail axés sur l'analyse des pratiques professionnelles et visant ainsi à leur apporter un appui technique. Les aidants naturels peuvent également bénéficier des formations proposées par CORIDYS.
L'objectif général visé par les formations conçues par CORIDYS concerne principalement :
- l'amélioration des contributions et des pratiques des professionnels et aidants naturels auprès des personnes présentant des altérations des fonctions cognitives ;
- la sensibilisation du Grand public à la problématique du handicap cognitif.

L'offre de formation de CORIDYS comporte :
- des formations théoriques et pratiques : les contenus de ces formations abordent des notions théoriques visant à expliquer la cognition, les troubles cognitifs et des notions pratiques visant à rendre compréhensibles, par des exemples, des données souvent abstraites (études de cas, analyse de contenus, réflexions autour de supports d'accompagnement…). Ces formations sont proposées sous forme de modules.
- des ateliers d'appui technique (Groupes de travail) : ces ateliers sont conçus comme des formations complémentaires aux formations théoriques et pratiques. Ils permettent d'aborder directement les aspects concrets de la pratique professionnelle. Ces ateliers ne sont pas, une simple application de méthodes préétablies, mais permettent de réfléchir au " fonctionnement " même des apprentissages, des savoirs et savoir-faire, de leur utilisation par les personnes. Ils permettent ainsi d'adapter les outils existants ou encore de développer les outils individualisés.

CORIDYS participe également à l'animation de plusieurs conférences de sensibilisation aux problématiques du handicap cognitif d'un point de vue global. Ces conférences sont animées par des spécialistes (permanents ou bénévoles) de l'Association et sont ouvertes au Grand Public. L'objectif est de sensibiliser le plus large public au handicap, aux difficultés qu'il engendre et aux dispositifs d'aide existants.

L'équipe de CORIDYS
Les actions de CORIDYS (entretien préalable de diagnostic et d'orientation, bilans neuropsychologiques, ateliers cognitifs, formations et appuis techniques …) sont assurées par des professionnels diplômés en psychologie cognitive et en neuropsychologie. La polyvalence des compétences disponibles et des spécialités de formation permettent " l'opérationnalisation " de l'approche transversale (multiplicité des origines des dysfonctionnements et des situations de handicap, accompagnement des personnes sans limite d'âge).

Notre équipe compte également des documentalistes et des bénévoles.

En résumé :
Les actions de Coridys concernent l'ensemble des troubles cognitifs (sans limite d'âge ou d'étiologie) :
- Troubles cognitifs développementaux (troubles des apprentissages, troubles du langage et troubles apparentés : Dyslexies-Dysorthographies, Dyscalculies-Dysgraphies, Dysphasie, …)
- Troubles cognitifs " acquis " (traumatisme crânien, accident vasculaire cérébral ...)
- Troubles cognitifs neuro-dégénératifs (Maladies d'Alzheimer et apparentées …)

Nos domaines d'intervention :
Information et Documentation dans le champ des troubles cognitifs
Evaluation des troubles cognitifs et des besoins de prise en charge
Accompagnement et amélioration de l'autonomie
Formation des aidants naturels et des professionnels

Carte d'Identité de l'association

- Siège Social : 4/6 allée du Brindeau 75019 Paris

- Informations légales et statutaires :
Association loi 1901
N° SIRET : 414 113 613 00049
Code APE : 9499Z
Statuts

- Conseil d'administration :
Président : Ariel Conte ariel.conte@coridys.asso.fr
Vice-Présidente : Sonia Baudoin-Chial
Trésorier : François Pain f.pain@coridys.asso.fr
Trésorière adjointe : Yolande Pons
Secrétaire : Edith Conte edith.conte@coridys.asso.fr