| Les
difficultés que rencontre un enfant dyslexique dans son environnement.
Comment l’aider ?
par
Edith Conte, institutrice spécialisée, Aix-en-Provence.
texte
au format pdf |
| Passage
du langage oral à la langue écrite
par
Edith Conte, institutrice spécialisée, Aix-en-Provence. |
| Informations
sur les droits des enfants présentant des troubles du langage
oral ou écrit. Les
conseils de Frédérique Lahalle (Enseignante,
Dyslexique, Mère d'enfants dyslexiques). |
| Permettre
ou faciliter la scolarité de l'enfant dyspraxique
par le Docteur
Michèle Mazeau, L'ADAPT et l'association Dyspraxique
mais Fantastique. télécharger
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| Lire,
copier, rédiger : les difficultés d'apprentissages de
l'élève dyslexique,
conférence donnée
en janvier
2004
par Frédérique Lahalle
avec une introduction
d'Ariel Conte. télécharger
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| ACLIE
ma grammaire câline par
Noelle Bermond. |
| Comment
faire à l'école avec un enfant dyslexique ? document
élaboré à partir de la charte du
Collège Notre Dame de Sion de Grenoble.
télécharger
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| Fiches
d'exercices du collège Saint
Exupéry à Saint Laurent
du Var (06). |
| Trousse
GéoTracés (TGT) destinée à la création
de tracés (elle
intégre un compas et un crayon) disponible
gratuitement en téléchargement sur le site cnefei.fr
(puis cliquer sur l'onglet productions). |
| "J'apprends
à lire avec Sami et Julie", une nouvelle méthode
de lecture phonémique, ludique et facile pour un apprentissage
réussi de la lecture et de l'orthographe
de Geneviève Flahault, orthophoniste,
et Adeline Cecconello, professeurs
des écoles. (disponible en librairie) |
| "En
attendant le retour chez l'orthophoniste, cahier d'entraînement
pour enfants dyslexiques-dysorthographiques du CE1 au CM2"
de
Dominique Gaulier-Mazière et Jacqueline Simon-McCullough, orthophonistes. |
| "Accompagner
des élèves dyslexiques au sein d'une classe hétérogène"
de
Marie-Odile
LIDY, PLP Biotechnologies, Responsable de formation, Formation
continue du second degré, IUFM d’Alsace et Corinne
NEUHART, Certifiée Lettres, Collège Romain Rolland
d’Erstein, Formatrice à la formation continue du second
degré, IUFM d'Alsace. |
"Posturologie
et dyslexie : une mise au point s'impose"
par
Fabrice Robichon, Neuropsychologue.
texte
au format pdf
Réflexions
de 3 spécialistes de posture et réadaptation fonctionnelle. |
La
fée des mots, ou prescrire le plaisir de lire.
Etude
basée sur l’hypothèse que la lecture d’un
livre adapté aux enfants dyslexiques suivant la méthode
de la Fée des Mots leur donne la possibilité d’atteindre
le plaisir de lire.
Dyslexie
et plaisir de lire, de la théorie à la pratique... |
| Des
outils pour faciliter les activités scolaires d'élèves
présentant un handicap moteur, des difficultés d'organisation
gestuelle et/ou neurovisuelle,
par
Michèle Cerisier-Pouhet, Ergothérapeute. |
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